{"id":59,"date":"2020-11-25T20:59:24","date_gmt":"2020-11-25T20:59:24","guid":{"rendered":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/?page_id=59"},"modified":"2024-02-15T13:02:22","modified_gmt":"2024-02-15T13:02:22","slug":"projeto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/","title":{"rendered":"O Projeto"},"content":{"rendered":"\t\t\t<div \n\t\t\tclass=\"yotu-playlist yotuwp yotu-limit-min yotu-limit-max   yotu-thumb-169  yotu-template-grid\" \n\t\t\tdata-page=\"1\"\n\t\t\tid=\"yotuwp-6a49ad870dee6\"\n\t\t\tdata-yotu=\"6a49ad872cb41\"\n\t\t\tdata-total=\"1\"\n\t\t\tdata-settings=\"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\"\n\t\t\tdata-player=\"large\"\n\t\t\tdata-showdesc=\"off\" >\n\t\t\t\t<div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-wrapper-player\" style=\"width:600px\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-playing\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tProjeto Beb\u00eas - V\u00eddeo S\u00edntese\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-player\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-video-placeholder\" id=\"yotu-player-6a49ad872cb41\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-playing-status\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-pagination yotu-hide yotu-pager_layout-default yotu-pagination-top\">\n<a href=\"#\" class=\"yotu-pagination-prev yotu-button-prs yotu-button-prs-1\" data-page=\"prev\">Prev<\/a>\n<span class=\"yotu-pagination-current\">1<\/span> <span>of<\/span> <span class=\"yotu-pagination-total\">1<\/span>\n<a href=\"#\" class=\"yotu-pagination-next yotu-button-prs yotu-button-prs-1\" data-page=\"next\">Next<\/a>\n<\/div>\n<div class=\"yotu-videos yotu-mode-grid yotu-preset yotu-preset-abnb yotu-column-4 yotu-player-mode-large\">\n\t<ul>\n\t\t\t\t\t<li class=\" yotu-first yotu-last\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"#M2pCLNaKmmw\" class=\"yotu-video ytef-grow\" data-videoid=\"M2pCLNaKmmw\" data-title=\"Projeto Beb\u00eas - V\u00eddeo S\u00edntese\" title=\"Projeto Beb\u00eas - V\u00eddeo S\u00edntese\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"yotu-video-thumb-wrp\">\n\t\t\t\t\t\t<div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" class=\"yotu-video-thumb\" src=\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/M2pCLNaKmmw\/sddefault.jpg\" alt=\"Projeto Beb\u00eas - V\u00eddeo S\u00edntese\">\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/ul>\n<\/div><div class=\"yotu-pagination yotu-hide yotu-pager_layout-default yotu-pagination-bottom\">\n<a href=\"#\" class=\"yotu-pagination-prev yotu-button-prs yotu-button-prs-1\" data-page=\"prev\">Prev<\/a>\n<span class=\"yotu-pagination-current\">1<\/span> <span>of<\/span> <span class=\"yotu-pagination-total\">1<\/span>\n<a href=\"#\" class=\"yotu-pagination-next yotu-button-prs yotu-button-prs-1\" data-page=\"next\">Next<\/a>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"624\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bebe-4b-624x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-484 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>INTRODU\u00c7\u00c3O<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>A partir da pesquisa realizada, destacamos que do ponto de vista cultural, n\u00e3o h\u00e1  um ritual que marque a transi\u00e7\u00e3o de beb\u00ea para crian\u00e7a \u2013 mas sim um conjunto de indicadores que juntos, podem indicar essa transi\u00e7\u00e3o, como o abandono da fralda, da chupeta, do ber\u00e7o, o lugar onde se alimentam e o tipo de refei\u00e7\u00e3o, dentre outros.<\/p>\n\n\n\n<p>Assim, n\u00f3s propomos um olhar que n\u00e3o se prende a uma defini\u00e7\u00e3o et\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n<p>Assumimos que <strong>\u201cbeb\u00ea\u201d<\/strong> \u00e9 um estatuto social. E que a transi\u00e7\u00e3o para o estatuto <strong>\u201cCrian\u00e7a\u201d<\/strong> envolve uma negocia\u00e7\u00e3o que inclui tanto o pr\u00f3prio beb\u00ea, como os adultos ao seu redor e outros beb\u00eas e crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"160\" height=\"150\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bebe-2c-e1606587705925.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-487 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O<\/strong> <strong>TE\u00d3RICA<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Esse projeto assume que o sujeito e o indiv\u00edduo que somos n\u00e3o s\u00e3o inerentes ao nosso ser. Referem-se antes a dimens\u00f5es do ser, constru\u00eddas a partir de nossas experi\u00eancias e dos acontecimentos que nos afetam e nos transformam e de um conjunto de linhas de for\u00e7as e de dispositivos que atuam sobre n\u00f3s. Desse modo, o estudo de beb\u00eas nos abre a possibilidade de acompanhar um pouco o modo como esses processos se desenvolvem e atuam sobre o ser, desde o seu nascimento.<\/p>\n\n\n\n<p>Exploramos o conceito Individua\u00e7\u00e3o a partir de di\u00e1logos com GIlbert Simondon. A partir de seus conceitos de Condi\u00e7\u00e3o pr\u00e9-individual, olhamos para o beb\u00ea como uma singularidade repleta de potencialidades e cujas atualiza\u00e7\u00f5es que vive n\u00e3o se prendem a modelos pr\u00e9-definidos. O estudo dos processos de individua\u00e7\u00e3o coletiva na perspectiva proposta pelo autor revela-se potente para discuss\u00f5es sobre a transi\u00e7\u00e3o do estatuto de beb\u00ea para o estatuto de crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p>Para falarmos de subjetiva\u00e7\u00e3o e singulariza\u00e7\u00e3o, consideramos que Guattari, em seus textos, aponta como mesmo os beb\u00ea e crian\u00e7as muito novas s\u00e3o alvos das semi\u00f3ticas dominantes a partir de processos de inicia\u00e7\u00e3o que correm tanto em casa como na creche.<\/p>\n\n\n\n<p>No livro publicado em parceria com Suely Rolnik, Guattari afirma que \u201ca subjetividade n\u00e3o \u00e9 pr\u00f3pria da natureza humana, mas produzida, fabricada de diferentes formas, como por exemplo, pela m\u00eddia, pelas revolu\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e pela inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Podemos acrescentar: a subjetividade \u00e9 fabricada tamb\u00e9m pela linguagem, pela materialidade dos objetos oferecidos, pelos espa\u00e7os cujo acesso s\u00e3o permitidos ou n\u00e3o, pelas expectativas de g\u00eanero e ra\u00e7a apresentadas e tantos outros elementos<\/p>\n\n\n\n<p>Deleuze e Guattari tamb\u00e9m se remetem ao trabalho Deligny, uma refer\u00eancia fundamental em nosso projeto, tanto a partir das ideias-conceitos de Linhas costumeiras, linhas de err\u00e2ncia, produ\u00e7\u00e3o do homem-que-somos, projeto pensado, topos e rede, quanto a partir da cartografia como forma de registro de trajetos. <\/p>\n\n\n\n<p>A abordagem de registro desenvolvida por Deligny (2015) buscava desafiar o imperativo da linguagem verbal. Buscava outra forma de linguagem, pautada no tra\u00e7ar. O desafio de Deligny era tra\u00e7ar modos singulares de ser e sua linhas de err\u00e2ncia. Neste sentido apostamos que este modo de \u201cestar com\u201d, tra\u00e7ando deslocamentos, movimentos e rela\u00e7\u00f5es com o espa\u00e7o, topos, poderia ser muito rico para os Estudos de beb\u00eas, que tamb\u00e9m nos tencionam em sua rela\u00e7\u00e3o com a linguagem verbal (TEBET E ABRAMOWICZ, 2014, 2016, 2018).<\/p>\n\n\n\n<p>A partir da pesquisa realizada por Tebet (2013) e de artigos publicados por Tebet e Abramowicz (2014, 2018), passamos a compreender que que os beb\u00eas exigem uma epistemologia espec\u00edfica, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s crian\u00e7as e frente \u00e0 fam\u00edlia. desde ent\u00e3o, temos discutido metodoslogias e conceitos importantes dos estudos da inf\u00e2ncia contempor\u00e2neos e sua pertin\u00eancia (ou n\u00e3o) para o estudo de beb\u00eas.<\/p>\n\n\n\n<p>A Sociologia da primeira inf\u00e2ncia tem nos oferecido alguns caminhos poss\u00edveis, sobretudo, a partir de perspectivas que dialogam com os estudos p\u00f3s-estruturalistas desenvolvidos por Moz\u00e8re (2006, 2007, 2019), com forte influ\u00eancia de Guattari, Deleuze e Foucault. No campo da Geografia, dialogamos com os mapas vivenciais de Jader Lopes e seus colaboradores, as cartografias intensivas de Pr\u00e8ve, as discuss\u00f5es de Jorn Seeman sobre cartografias biogr\u00e1ficas, as ideias de Louise Holt sobre os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o de beb\u00cas e sua rela\u00e7\u00e3o com o espa\u00e7o e de Stuart Aitken sobre contra-topografias.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir dessas refer\u00eancias, desde 2015 temos observado como as cartografias tamb\u00e9m nos oferecem pistas interessantes para tra\u00e7ar as experi\u00eancias vividas pelos beb\u00eas em diversos contextos (TEBET, 2015; OLIVEIRA, 2016; MORAES, 2017; COSTA, 2019; PONTES, 2020).<\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"822\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bebe-3c-1024x822.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-483 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>DISTINTOS ESPA\u00c7OS<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>A pesquisa aconteceu em doze cidades brasileiras e mais uma cidade francesa e uma cidade Colombiana:<\/p>\n\n\n\n<p>No <strong>Brasil<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"595\" height=\"323\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Brasil-e1606743539558.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-711\"\/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Campinas<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Vinhedo<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Hortol\u00e2ndia<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Jundia\u00ed<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Diadema<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>S\u00e3o Paulo<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Dourados<\/strong>\/MS<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ponta Por\u00e3<\/strong>\/MS<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Lucas do Rio Verde<\/strong>\/MT<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rio de Janeiro<\/strong>\/SP<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Belho Horizonte<\/strong>\/MG<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Salvador<\/strong>\/BA<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p> Na <strong>Col\u00f4mbia<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"595\" height=\"393\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/colombia-e1606743527366.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-712\"\/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Barranquilla<\/strong>\/ District of Atl\u00e1ntico Department<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p>Na <strong>Fran\u00e7a<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"595\" height=\"422\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Franca-e1606743310657.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-713\" srcset=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Franca-e1606743310657.jpeg 595w, https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Franca-e1606743310657-300x213.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 595px) 100vw, 595px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Marseille<\/strong>\/ Prov\u00edncia Apes C\u00f4te d\u00b4Azur<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Em algumas dessas cidades a pesquisa se desenvolveu em creches. Em outros casos, acompanhamos beb\u00eas em atividades com suas fam\u00edlias: em suas casas, em parques, na feira, centros culturais ou espa\u00e7os religiosos, sendo um dos nossos l\u00f3cus de pesquisa um terreiro de candombl\u00e9.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Gra\u00e7as a uma grande equipe pesquisadoras e colaboradora, ao todo foram pesquisadas 3 creches francesas, 9 creches brasileiras, 8 fam\u00edlias colombianas e 9 fam\u00edlias no Brasil.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"624\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bebe-5b-624x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-485 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>TEMAS ABORDADOS<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>A pesquisa se voltou para os temas da <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>espacialidade<\/li>\n\n\n\n<li>materialidade<\/li>\n\n\n\n<li>g\u00eanero<\/li>\n\n\n\n<li>identidade \u00e9tnico-racial<\/li>\n\n\n\n<li>Forma\u00e7\u00e3o de Grupos<\/li>\n\n\n\n<li>Linguagem<\/li>\n\n\n\n<li>Rituais<\/li>\n\n\n\n<li>Ag\u00eancia <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>e o modo como cada um desses temas atuam nos processos de individua\u00e7\u00e3o, subjetiva\u00e7\u00e3o e singulariza\u00e7\u00e3o vividos por beb\u00eas em diferentes espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"163\" height=\"150\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bebe-1b-e1606587716428.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-486 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>DESTAQUES<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9m destacou redes e linhas de err\u00e2ncia produzidas por beb\u00eas.<\/p>\n\n\n\n<p> Evidenciou a for\u00e7a do projeto pensado pelos adultos de modo geral nos processos de subjetiva\u00e7\u00e3o que produzem o que Deligny denomina como \u201chomem-que-somos\u201d em contraposi\u00e7\u00e3o ao \u201chumano\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p>Tra\u00e7ou as linhas de captura que se imp\u00f5es aos beb\u00eas, e as fronteiras (vis\u00edveis, invis\u00edveis e circunstanciais) que s\u00e3o produzida e cruzadas cotidianamente. <\/p>\n\n\n\n<p>Registrou tamb\u00e9m adultos que n\u00e3o se prendem ao projeto pensado e se permitem serem tocados pelas linhas de afe(c)tos . <\/p>\n\n\n\n<p>Nesse processo de individua\u00e7\u00e3o docente, vimos tamb\u00e9m emergir linhas de err\u00e2ncia ou de singulariza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gicas, um tema que certamente merece novas pesquisas e aprofundamentos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:15% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"822\" src=\"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/bebe-3b-1024x822.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-488 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>RESULTADOS<\/strong><\/h2>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p>Por fim, ressalta-se as potencialidades do uso da cartografia dos trajetos e dos afe(c)tos na forma\u00e7\u00e3o de professores como forma de nos aproximar das min\u00facias das vidas e das aprendizagens de beb\u00eas, a partir de um olhar atento para beb\u00eas e suas rela\u00e7\u00f5es com o espa\u00e7o, com os elementos materiais e com os demais beb\u00eas, crian\u00e7as e adultos com os quais convivem &#8211; seja na creche, na fam\u00edlia ou em outros espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n<p>Neste trabalho exploramos as potencialidades da cartografia na pesquisa com beb\u00eas. Defendemos a ideia de que a cartografia nos oferece condi\u00e7\u00f5es para de fato visibilizar os beb\u00eas, seus agires, as linhas que tra\u00e7am cotidianamente, e que muitas vezes n\u00e3o s\u00e3o percebidas pelos adultos. A Cartografia \u00e9 defendida aqui como uma ferramenta epistemol\u00f3gica e metodol\u00f3gica que nos permite ultrapassar a imagem de que beb\u00eas apenas dormem, mamam e evacuam. <\/p>\n\n\n\n<p>A cartografia nos permite ver todo o resto que faz parte da vida dos beb\u00eas, a partir da observa\u00e7\u00e3o atenta dos agenciamentos produzidos pelos beb\u00eas e aqueles outros de captura de seus fluxos de desejo. Nos permite tra\u00e7ar as redes em que beb\u00eas participam e o modo como o comum vai sendo produzido nas rela\u00e7\u00f5es cotidianas. Nos permite evidenciar as linhas de captura produzidas pelos adultos e que muitas vezes imp\u00f5em o nosso projeto pensado sem dar a menor chance \u00e0s linhas de err\u00e2ncia que beb\u00eas esbo\u00e7am. <\/p>\n\n\n\n<p>Mas tamb\u00e9m nos permite identificar a import\u00e2ncia de adultos que atuam como presen\u00e7as pr\u00f3ximas permitindo que as err\u00e2ncias dos beb\u00eas se transformem em encontros e algumas a\u00e7\u00f5es que denominamos como err\u00e2ncias pedag\u00f3gicas, quando as profissionais abrem m\u00e3o do planejamento comum e regulamentar para propor novas experimenta\u00e7\u00f5es e agenciamentos.<\/p>\n\n\n\n<p>A identifica\u00e7\u00e3o desses trajetos nos permitem identificar rela\u00e7\u00f5es de poder, o modo como o espa\u00e7o e os objetos e outros humanos atuam sobre n\u00f3s, sobre os beb\u00eas\u2026 E ao mesmo tempo, o modo como os beb\u00eas, as crian\u00e7as e os adultos atuamos no espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n<p>O acompanhamento dos movimentos, processos e linhas de for\u00e7a que produzem o \u201c<strong>homem-que-somos<\/strong>\u201d permitiu-nos tra\u00e7ar das linhas costumeiras e linhas de err\u00e2ncias observadas na educa\u00e7\u00e3o de beb\u00eas. Constatamos que estas nos oferecem interessantes pistas para discutirmos a produ\u00e7\u00e3o do \u201chomem-que-somos\u201d, no sentido explorado por Deligny e definido como &#8220;produto de uma longa domestica\u00e7\u00e3o&#8221; (DELIGNY, 2015, p.67), e estruturado pela &#8220;<strong>ordem simb\u00f3lica<\/strong>&#8220;.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir das reflex\u00f5es tecidas ao longo deste texto e das cartografias apresentadas, destaca-se o potencial que a proposta de trabalho de Deligny a partir das cartografias de trajetos oferece tanto para pesquisas no campo dos Estudos de Beb\u00eas, da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e da doc\u00eancia junto a beb\u00eas quanto para pesquisas no campo da Geografia das Crian\u00e7as (e de beb\u00eas) ao evidenciar o papel do topos na constitui\u00e7\u00e3o de redes. <\/p>\n\n\n\n<p>Tal perspectiva oferece ainda subs\u00eddios para uma ontologia do ser a partir do estudo de beb\u00eas, mas os resultados obtidos at\u00e9 aqui j\u00e1 tem impacto significativa a forma\u00e7\u00e3o de professores e a educa\u00e7\u00e3o do nosso olhar para nos aproximarmos de beb\u00cas sem as amarras de tantso projetos pensados, afinal, como diz Deligny: os beb\u00eas n\u00e3o t\u00eam disposi\u00e7\u00e3o alguma para o projeto pensado! (2015, p.34)<\/p>\n\n\n\n<p>As cartografias produzidas no projeto revelam as min\u00facias das vidas de beb\u00eas, as linhas costumeiras, do planejamento adulto (projeto pensado, linhas de subjetiva\u00e7\u00e3o, linhas de captura) e as linhas de err\u00e2ncia produzidas ora por beb\u00eas, ora por adultos ou por crian\u00e7as. Linhas de singulariza\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o de redes, de um fora da norma. <\/p>\n\n\n\n<p>Fora do modelo. Linhas de Diferen\u00e7a.Essas cartografias tamb\u00e9m revelam como nosso olhar e nossas sensibilidades est\u00e3o colonizados pela l\u00f3gica adulta e produtivista . Somos tamb\u00e9m n\u00f3s, professores e pesquisadoras subjetivadas a partir dos interesses do sistema capital\u00edstico (Guattari e Rolnik,2013; Guattari, 1987). Nosso olhar e nossos sentidos modelados para valorizar a produ\u00e7\u00e3o, o produto. Desse modo, pesquisa beb\u00eas \u00e9 tamb\u00e9m um processo de singulariza\u00e7\u00e3o docente. Um processo de produ\u00e7\u00e3o de outras subjetividades e outras sensibilidades, capazes de olhar e ser afe(c)tadas por agires para nada, agores sem projeto.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Estudar beb\u00eas \u00e9 se permitir encontrar com o que resta quando nos despimos da subjetividade capital\u00edstica. \u00c9 ser capturado por redes \u201cque se tramam fora da sociedade abusiva\u201d e aprender a respeitar as coisas desimportantes, os seres desimportantes. Amar o resto, como Manoel de Barros, em seu poema &#8220;O apanhador de desperd\u00edcios&#8221; ou no poema &#8220;Escovar palavras&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p><br>O poeta, a partir de seu amor pelo resto, &#8220;escovava palavras&#8221;. N\u00f3s, &#8220;escovamos movimentos&#8221;, para deles, produzir tra\u00e7os. Cartografias das coisas desimportantes que marcam a experi\u00eancia de beb\u00eas em diversos contextos e que tanto t\u00eam a nos dizer. S\u00f3 precisamos estar abertos a esse<br>encontro!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTRODU\u00c7\u00c3O A partir da pesquisa realizada, destacamos que do ponto de vista cultural, n\u00e3o h\u00e1 um ritual que marque a transi\u00e7\u00e3o de beb\u00ea para crian\u00e7a \u2013 mas sim um conjunto de indicadores que juntos, podem indicar essa transi\u00e7\u00e3o, como o abandono da fralda, da chupeta, do ber\u00e7o, o lugar onde se alimentam e o tipo [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-59","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":6}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"nicolau","author_link":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/author\/nicolau\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"INTRODU\u00c7\u00c3O A partir da pesquisa realizada, destacamos que do ponto de vista cultural, n\u00e3o h\u00e1 um ritual que marque a transi\u00e7\u00e3o de beb\u00ea para crian\u00e7a \u2013 mas sim um conjunto de indicadores que juntos, podem indicar essa transi\u00e7\u00e3o, como o abandono da fralda, da chupeta, do ber\u00e7o, o lugar onde se alimentam e o tipo&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":45,"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1029,"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/59\/revisions\/1029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gabrielatebet.com.br\/projetobebes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}